Wir haben in unserem Kinderhaus eine vorbereitete Umgebung geschaffen, die den Lernbedürfnissen und der spontanen Aktivität der Kinder entspricht.

Ein weiterer wichtiger Bereich in unserer Montessori-Pädagogik ist die kosmische Erziehung.
Darunter wird die handelnde Auseinandersetzung mit Dingen zum Beispiel aus der Natur, Technik und Kultur verstanden. Die Kinder beobachten und experimentieren. Sie lernen durch ihre eigenen Erfahrungen Zusammenhänge unserer Welt kennen und diese einzuordnen.

Das Montessori-Material gibt durch seinen logischen Aufbau und der innewohnenden Fehlerkontrolle dem Kind die Möglichkeit, nach der Einführung durch die Erzieherin, selbständig handelnd Erfahrungen zu machen und zu lernen.

Frühmorgens bereiten die Erzieherinnen in den einzelnen Gruppen das Frühstück an einem dafür vorgesehenen Tisch vor. Nach und nach werden die Kinder gebracht und durch die Erzieherinnen einzeln begrüßt.